井岡山紅色教育體驗項目及其特點

井岡山紅色教育內容豐富、教育方法靈活、組織周密高效，常見的項目有穿一套紅軍服裝、走一段朱、毛紅軍挑糧小道等，下面具體介紹一下“井岡山培訓的特點和體驗項目”。

一、井岡山紅色教育的體驗項目
1、穿一套紅軍服裝
穿上紅軍服，當上紅軍戰士，言行舉止等處處以一名合格的紅軍戰士為榜樣。
2、走一段朱、毛紅軍挑糧小道
“朱德挑糧上坳，糧食絕對可靠”，沿著當年朱、毛紅軍挑糧上山的路線，徒手拉練，邊走邊學習思考“當年紅軍挑糧上山為什么不會累”，既是一次革命傳統教育，又是一次體魄的鍛煉和意志的考驗，更是一次心靈的洗滌。
3、吃一頓紅軍飯、南瓜湯
“紅米飯，南瓜湯，秋茄子，味道香，餐餐吃得精打光”，吃一頓自己親手做的紅軍餐，體驗當年紅軍艱苦的生活，體會中國革命勝利的來之不易，珍惜今天的幸福生活。
4、唱一首紅色革命歌曲
在井岡山斗爭時期，留下了《映山紅》、《十送紅軍》等一系列膾炙人口的紅色歌謠，在唱歌的過程中體會紅軍不畏艱險、不屈不擾的革命情操，用歌聲鼓舞斗志的革命樂觀主義精神。
5、聽一堂井岡山革命斗爭史專題課
現場參觀和瞻仰井岡山革命博物館、革命舊居、舊址等，直接感受井岡山斗爭的艱辛、井岡山精神的偉大，再集中進行授課，深刻理解井岡山精神的實質內涵和時代價值。
6、訪談一位老紅軍后代
在井岡山及周圍還有一批健在的老紅軍和革命烈士后代，聽他們講述老一輩當年的戰斗情形和先輩的革命事跡。
7、進行一次社會實踐調查
深入當年紅軍生活過的地方，進行社會調查，了解井岡山的農村，用眼觀察，用心體會，以小見大，了解中國的國情，感受社會主義新農村建設給老區人民帶來的變化，加深對社會主義初級階段的了解。同時，為當地群眾做一件好事，奉獻我們的愛心。
8、過一次組織生活
組織學員到當地的老百姓家里，過一次組織生活，體驗當年紅軍睡通鋪的艱苦歲月，激發新時期學習優良傳統，進一步發揚艱苦奮斗作風。



二、井岡山紅色教育的特點
1、教育內容豐富
為確保教育質量，增強教育項目的針對性、時代性和實踐性，學院有針對性地進行了需求分析、調研，確定了教育方案，設計了現場教學、專題講座、體驗式教學、訪談式教學等形式，教育內容合理，課程編排適宜，教育目標明確，是具有教育特色的項目。
2、教育方法靈活
本次教育，學院遵循成人學習的客觀規律，通過互動教學、理論學習和案例教學、現場交流等形式，提升了教學效果。通過紅軍后代、井岡山建設的親歷者教學，相互學習、共同學習的多維立體教育，達到了“學以致用、學習轉換”的學習目標。由于教學形式靈活，內容深刻，促進了學員的深入思考，很有啟發性，開闊了學員視野和思路，達到了提高學員黨性修養的目標。
3、組織周密高效
學院對本次教育高度重視，精心策劃，嚴密組織，組建了高水平的教育團隊。教育、教務、信息和后勤等相關部門配套聯動，為教育工作圓滿完成提供了堅實保障。在學院領導的關心和指導下，教育各個環節銜接順暢，整個教育過程井然有序。學員對教育的組織保障工作、對學院領導及授課老師付出的辛勤勞動給予高度評價，并表示衷心感謝。
4、學習風氣濃厚
教育實行自主管理，成立了班委。班委成員在領隊的指導下，認真負責、積極工作，活動組織到位，既促進學員之間的溝通交流，也促進了良好的班風、學風的形成，提升了教育效果。每名學員都都非常珍惜這次學習的好機會，并把它作為提高自身素質的一次難得的好機會，自覺遵守教育紀律，嚴格落實教育要求，以飽滿的熱情、刻苦的學風、務實的態度認真學習，圓滿地完成了學習教育任務，真正領悟、體驗到了井岡山精神的精髓。

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